Музей народной

игрушки

Авторы: Гуськова Марина Викторовна

Воспитатель высшей категории

Славцова Татьяна Владимировна

Воспитатель

 Курган

2012

Содержание

Сведения об авторском коллективе……………………..………………...3

Паспортные данные мини-музея…………………........................………..4

Аспекты музейной деятельности………………………………………….7

План работы по созданию мини-музея « Музей народной игрушки»…...…8

Характеристика мини-музея………………………………………...........9

Тематический план занятий в мини-музее……………………………...14

План работы с родителями…………………………………………………16

Перспектива развития мини-музея………………………………..……..18

Список литературы……………………………………………………….19

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРСКОМ

КОЛЛЕКТИВЕ

Гуськова Марина Викторовна

Образование: высшее

Должность: воспитатель

Пед.стаж: 19 лет

Категория: высшая

Славцова Татьяна Владимировна

Образование: средне-специальное

Должность: воспитатель

Пед.стаж:

Категория:

ПАСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ

Наименование мини-музея: Музей народной игрушки

Профиль музея: познавательный.

Цель создания музея: познакомить детей и

родителей с основными видами народной игрушки

Задачи создания музея:

1.    -  Познакомить  детей  с  народной игрушкой и её разновидностями

-  воспитывать интерес к народным промыслам;

- знакомить с русским  народным  фольклором  посредством  народной   игрушки.

-  развивать воображение, художественный вкус.

-воспитывать интерес к созданию музея и бережное отношение к его

содержимому.

2.    - Привлечь внимание родителей к истории  нашей страны с

использованием народной   игрушки;

- организация  совместной  деятельности и    родителей  с детьми;

- повышение  общего  культурного  уровня  родителей.

Примечание.

В  процессе  работы  по  ознакомлению дошкольников с народными игрушками  в детском саду          постепенно  накапливался материал, который  мы   объединили  в  виде         мини-музея и распределили  по тематическому принципу. Так, в музее         отражено многообразие народной  игрушки и результаты детского         творчества     по этой теме. Наш музей интерактивен, поэтому  в    нем, наряды с экспонатами        представлены материалы  для  детского творчества: различные          корзиночки          с   карандаши, фломастерами     другими материалами; коробочки с  красками, бумагой и т.д.,         все     это  позволяет  детям закреплять знания по данной  теме, развивать          воображение и творчество. Таким образом работа музея носит не только теоретическое но и практическое направление

В основу решения этих задач положены следующие

принципы:

• принцип учета возрастных особенностей дошкольников;
• принцип опоры на интересы ребенка;
• принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при  руководящей  роли взрослого;
• принцип наглядности;
• принцип последовательности;
• принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Совет мини-музея: 3 человека (2 воспитателя и родитель)

Гуськова Марина Викторовна, Славцова Татьяна Владимировна,

Родина Лариса, Иванова Ирина Александровна

Характеристика помещения: групповая комната

Площадь, занятая под экспозицию: 1-2 кв.м.

Структура управления мини-музеем

Совет мини-музея планирует, координирует, контролирует работу

в мини-музее.

АСПЕКТЫ МУЗЕЙНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о
музеях, для познавательного развития детей, развития художественных, изобразительных навыков.

Формы деятельности:-   поисковая;      -   фондовая;

-   научная;            -   экспозиционная;

-   познавательная.

Оформление мини-музея:  музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея располагаются на полках стенки в групповой комнате.  Например, изобразительные материалы находятся на нижних полках и всегда доступны для детей. На выставочную  доску мы всегда можем поместить работы всех желающих.  Коллекция игрушек из различных  хрупких материалов (глина, фарфор, бумага) стоят на верхней полке в целях безопасности и используются при работе с детьми только совместно с воспитателем.

ПЛАН РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ МИНИ-МУЗЕЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА МИНИ-МУЗЕЯ

Экспонаты мини-музея

Разделы  мини-музея, особенности использования

Вязаные куклы

Экспонаты данной  коллекций находятся в свободном доступе у детей и используются ими для сюжетно-ролевых игр, для театральной деятельности. Игрушки могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности, конкретно в образовательных областях «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество»

Глиняные игрушки  экспонаты данной коллекции выполнены профессиональными мастерами. Экспонаты могут быть применены в процессе организации непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях «Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

Фарфоровые игрушки экспонаты данной коллекции выполнены профессиональными мастерами. Экспонаты могут быть применены в процессе организации непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях «Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

Игрушки из бумаги экспонаты данной коллекции выполнены профессиональным мастерам. Экспонаты могут быть применены в процессе организации непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях «Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

«Галерея» оформлена в виде доски  где расположены детские рисунки, аппликации. Фотографии после некоторого времени переносятся с полотна в фотоальбом. Эти композицияи постоянно  меняются в   соответствии с  изменениями тематики по  ознакомлению с народными игрушками: Гжель, Дымка, Хохлома, Городец и др.

Экспонаты галереи могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях «Художественное творчество», «Коммуникация».

«Библиотека»

Здесь собран материал о видах народной игрушки, (альбом, книга) загадки, стихи и авторские произведения о народных игрушках,, которые могут быть использованы в непосредственно образовательной деятельности и при работе с родителями

«Мастерская»

Материалы для рисования расположены на низкой полке. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной художественной деятельности или вместе с педагогом в процессе непосредственно образовательной деятельности.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ В МИНИ-МУЗЕЕ

Работа с родителями в мини-музее

ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ МИНИ-МУЗЕЯ

– Подбор коллекций детских мультфильмов, научно-познавательных фильмов о народных игрушках

-Создание презентации или слайд-шоу «Народные игрушки»

– Встречи с мастерами-изготовителями игрушек

– Пополнение экспонатов

– Проведение экскурсий для других групп детского сада.

– Семейные развлечения.

-На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить занятия по разным видам деятельности.

Временные выставки

• куклы своими руками

игрушки, подаренные природой